Conas spriocanna feidhmíochta a shocrú do phoist bhunscoile? Is fiú an meicníocht dreasachta sláinte seo a bhailiú!

Feidhmíocht shláintiúil i bpoist bhunscoile: Ná lig don obair chrua dul i bhfeidhm ar rótharraingt

An ndearna tú smaoineamh riamh gur féidir le bheith ró-mhaith a bheith ina "rud dona" uaireanta?

Labhraimis faoi cheist nach bhfuil suntasach ar chor ar bith a chinneann bunús an fhiontair:Bainistíocht feidhmíochta postanna ar an mbunleibhéal. Go háirithe na poist feidhmiúcháin is bunúsaí sin, cé nach bhfuil an obair a dhéanann siad taispeántach, léiríonn sí is fearr cumas cur chun feidhme fiontair.

Le déanaí, rinne mé coigeartú ar an bplean feidhmíochta do phost bunúsach sa chuideachta. Is é an cineál poist seo is mó a chuireann brú ar: forghníomhú, cobhsaíocht, agus rithim oibre shláintiúil.

Conas a mheasúnú ansin? Brisfimid síos é agus labhraimis faoi -Spriocanna bunúsachaConas cinneadh a dhéanamh?Sprioc DúshláinConas dearadh a dhéanamh?Sásra Luach SaothairConas é a thógáil?

Tá ceist ríthábhachtach ann fiú a dhéanann go leor daoine neamhaird uirthi:An spreagann tú d’fhostaithe chun dóite amach, nó an dteastaíonn uait go lonróidh siad go leanúnach agus go seasta?

Cad is athbhreithniú feidhmíochta sláintiúil ann? Ná féach ar an scór amháin, féach ar an gcostas

Chun é a chur go lom, is abairt amháin croílár an phlean feidhmíochta:Tá caighdeáin, dreasachtaí agus teorainneacha ann.

Nuair a chloiseann go leor daoine an focal "feidhmíocht", tagann focail ar nós "Tá KPI ag marú daoine" agus "ag obair ort féin go dtí go mbeidh tú maol" chun cuimhne.

Ach ní mar seo atá an fhírinne.

Ceann amháinEolaíochtIs é cuspóir an chórais feidhmíochta ná cabhrú le fostaithe treo a gcuid iarrachtaí a aimsiú gan iad féin a íobairt agus iad ag obair.

Tá an seasamh atáimid ag aistriú chuige an uair seo sách bunúsach, rud a chiallaíonn go bhfuil ábhar na hoibre laethúla sách soiléir, le cur i gcrích láidir agus cruthaitheacht lag.

Tá an cineál seo poist níos oiriúnaí do spriocanna cainníochtúla.

Mar sin, leagamar síos dhá leibhéal spriocanna:Spriocanna bunúsachaSprioc Dúshláin.

Conas spriocanna feidhmíochta a shocrú do phoist bhunscoile? Is fiú an meicníocht dreasachta sláinte seo a bhailiú!

Sprioc bhunúsach: Is é 70 pointe an pointe tosaigh, is é an bunlíne é, ní brionglóid

Shocraigh mé sprioc bhunúsach don phost seo - 70 pointe.

Cad é an bhrí? Mura bhfaigheann tú 70 pointe, gearrfar fíneáil ort.

Ní pionós ar mhaithe le pionós atá i gceist, ach comhartha soiléir a sheoladh chuig gach duine: ní post é seo is féidir a dhéanamh go neamhshuimiúil, is freagracht poist é agus bunriachtanas nach mór a chur i gcrích.

Ar ndóigh, níl an pionós ceaptha chun daoine a dhíspreagadh.

Ní bheidh an méid mór, ach caithfidh sé a bheith ann.

Ní hé an cuspóir rud éigin a bhaint as pócaí na bhfostaithe, ach rud amháin a chur ar eolas ag gach duine:Ní hamháin go bhfuil feidhmíocht faoi cé chomh maith agus a éiríonn leat, ach freisin faoi cibé an nglacann tú an post dáiríre.

Sprioc an Dúshláin: Ba chóir luach saothair a ghrádú, ach ná “malairt do shaol ar airgead”

Conas luach saothair a thabhairt do scóir os cionn 70?

Tá sé an-simplí, 75 pointe in aghaidh an leibhéil, 80 pointe in aghaidh an leibhéil, 85 pointe in aghaidh an leibhéil... an bealach ar fad suas.

Ach tá "fadhb" ann leis an bplean feidhmíochta a thuairiscigh an oibríocht, agus is é sin fócas an ailt seo:

Rinne sé na luaíochtaí do scóir os cionn 90 thar a bheith tarraingteach.

Ba é an chéad imoibriú a bhí againn tar éis dúinn é a fheiceáil ná go dtuigeann an duine seo meicníochtaí dreasachta.

Ba é an dara freagairt ná – tuigeann tú chomh maith sin go gcuireann sé beagán imní orainn.

为什么?

Os cionn 90 pointe, ní obair chrua atá i gceist, ach sláinte agus rótharraingt

Lig dom ceist mhacánta a chur ort. Cad é, dar leat, an eochair chun scór 90 nó os a chionn a fháil i bpost bunúsach?

Den chuid is mó ní bhaineann sé le héifeachtúlacht, achíobairt.

Cad atá le híobairt? Sláinte, teaghlach, am saor ón obair, agus fiú mothúcháin agusSaol.

Ar ndóigh, is féidir le daoine cumasacha 90 nó 95 pointe a bhaint amach freisin.

Ach má tá córas feidhmíochta annNí meicníocht dreasachta é gach duine a chur iallach 90+ a shaothrú, ach meicníocht saothraithe.

Is féidir leat ligean do dhaoine troid ó am go ham, ach ní féidir leat ligean do dhaoineDéan do dhícheall.

Éilíonn spriocanna fadtéarmacha ar fhostaithe iad a bhaint amach ar bhealach inbhuanaithe, seachas a bheith ag rith ar a lánluas agus ag titim as a chéile sa deireadh.

Cuar dreasachta réasúnta: is é 85 pointe an líne idéalach, ní an líne tosaigh

Mar sin dúirt mé leis an roinn oibríochta go gcaithfimid struchtúr na dreasachtaí feidhmíochta a choigeartú:

Glac 85 pointe mar phointe dreasachta lárnach agus méadaigh déine an luaíochta.

I bhfocail eile, abair le gach duine:

"Molaimid duit 85 pointe a bhaint amach, agus tabharfaimid fíorluach saothair duit, ach ní gá duit 90 nó 95 pointe a bhaint amach gach lá."

Ar an mbealach seo, is féidir le daoine a bhfuil cumas acu dúshlán a thabhairt do spriocanna arda fós, agus bíonn áit ag daoine a bhfuil mianta acu a gcuid iarrachtaí a chur in áirithe, ach ní bheidh formhór na ndaoine faoi bhrú rómhór.

Ní fadhb deartha plean feidhmíochta amháin atá ann seo, ach ceistRogha cultúr corparáideach.

Cultúr corparáideach difriúil, rithim feidhmíochta difriúil

Bíonn roinnt cuideachtaí ag iarraidh éifeachtúlacht mhór a bhaint amach, caithfidh gach duine iarracht a dhéanamh os cionn 95 pointe a scóráil, bíonn na bónais thar barr, bíonn na spriocanna iontach, agus bíonn an fheidhmíocht iontach ar fad.

Níl aon locht air seo, agus is fiú go mór liom é.

Ach roghnaíomar bealach eile:

Ba mhaith linn eagraíocht shláintiúil fhadtéarmach agus atá ag fás go seasta inar féidir le fostaithe ioncam réasúnta a fháil gan a sláinte a chur i mbaol.

Ní chiallaíonn sé sin nach saothraímid éifeachtúlacht, ach creidimid go——Tá inbhuanaitheacht na héifeachtúlachta níos tábhachtaí.

B’fhearr linn ligean dár bhfostaithe “brú ar aghaidh go seasta” ag an marc 85 pointe ná ligean dóibh “troid go héiginnte” ag an marc 95 pointe.

Conas córas feidhmíochta a thógáil atá “dícheallach agus sláintiúil” araon?

1. Soiléirigh na spriocanna bunúsacha: inchainníochtaithe, le pionóis agus bunlíne shoiléir

Ná bíodh eagla ort pionóis a shocrú le haghaidh spriocanna bunúsacha, mar ba chóir pionóis a ghearradh nuair is gá.

Ach ná féach ar an bpionós mar bhagairt, ach mar mheabhrúchán ar fhreagracht.

2. Spriocanna dúshláin dearaidh: ordlathach, grádánach, agus insprintithe

Ag dul suas céim ar chéim ó 75, 80, go 85, is féidir le fostaithe torthaí a gcuid oibre crua a fheiceáil agus deis a bheith acu anáil a tharraingt freisin.

3. Glac rithim an spreagtha: Ná lig don “obair ró-chrua” a bheith ina norm

Níl sé dodhéanta luaíochtaí a shocrú os cionn 90 pointe, ach ní mór iad a bheith laistigh de raon réasúnta agus “bealach laochúil” a dhéanamh díobh seachas “cosán uilíoch”.

4. Meaitseáil cultúr corparáideach: Cén cineál atmaisféar eagraíochtúil atá uait?

An bhfuil cultúr mac tíre nó fás sláintiúil uainn?

Is éard atá i ndearadh feidhmíochta ná cur i bhfeidhm cultúir chorparáidigh.

Ná lig don fheidhmíocht a bheith ina tomhaltas inmheánach ainsealach ag fostaithe.

Sa deireadh thiar, is uirlis í an fheidhmíocht, ní críoch.

Is é an cuspóir atá leis ná tiomáint, ní brú.

Ní hamháin go dtugann plean feidhmíochta maith éifeachtúlacht, ach tógann sé muinín freisin.

I mo thuairimse, is plean feidhmíochta fíor-indéanta é ceann a chuireann daoine i riocht maith.Obair chrua go deonach agus gan fonn luí síos; Má oibríonn tú go dian, gheobhaidh tú torthaí, agus mura n-oibríonn tú go dian, ní chuirfear ar mire thú.

Is é an eagna atá taobh thiar den chóras feidhmíochta seo ná an tuiscint ar "chéim" agus ar "nádúr an duine".

Ní dhéanaimid meaisíní a thógáil, táimid i gceannas ar fhoireann.

Mar achoimre: Cinneann an chaoi a socraítear feidhmíocht cé chomh fada is féidir leis an gcuideachta dul

  • Is é an sprioc bhunúsach an líne freagrachta, agus is é an sprioc dúshláin an líne spreagtha
  • Ní féidir linn ligean do gach duine a bheith ina "shárfhear", nó beidh gach duine ina "othar"
  • Agus feidhmíocht á dearadh agat, cuimhnigh daoine a chóireáil mar dhaoine, ní mar uimhreacha.

Mar fhocal scoir, ba mhaith liom focal a fhágáil agaibh:

Is cuma cé chomh maith is atá do fheidhmíocht, níor cheart duit do shláinte a thrádáil ar a son; is cuma cé mhéad airgid a thuilleann tú, níor cheart duit do shaol a chur i mbaol ar a shon.

Ní obair chrua críoch na feidhmíochta, ach eagna. Bíodh a fhios agat conas meicníochtaí a úsáid chun daoine a chur ag lonrú, seachas iad a dhó amach.

Is é atá uait ná capall atá in ann rith go gasta, rith i bhfad, agus rith le gáire.Cur Chun Cinn Gréasáinfoireann.

Tá súil agam Blag Chen Weiliang ( https://www.chenweiliang.com/ ) roinnte "Conas spriocanna feidhmíochta a shocrú do phoist bhunscoile? Is fiú an sásra dreasachta sláinte seo a bhailiú!", d'fhéadfadh sé a bheith ina chuidiú duit.

Fáilte romhat nasc an ailt seo a roinnt:https://www.chenweiliang.com/cwl-32849.html

Chun níos mó cleasanna ceilte a dhíghlasáil🔑, fáilte romhat páirt a ghlacadh inár gcainéal Telegram!

Roinn agus maith más maith leat é! Is iad do chuid scaireanna agus rudaí is maith leat ár spreagadh leanúnach!

 

发表 评论

Ní fhoilseofar do sheoladh ríomhphoist. Úsáidtear réimsí riachtanacha * Lipéad

Scrollaigh go dtí an Barr