Ինչպե՞ս գործել արտասահմանյան դպրոցական պարագաների խանութ:Օտարերկրյա մանկական տարրական դպրոցը շուկայի զարգացում է ապահովում

Ամենաշատ վաճառվող դպրոցական պարագաները, անկասկած, վերադարձ են դպրոց:Այդ ընթացքում դպրոցական պարագաների կարճաժամկետ դեֆիցիտ է լինելու։

Բայց նույնիսկ այն դեպքում, երբ դպրոցական պարագաները չեն վերադառնում դպրոց, մեծ մասը կայուն վաճառվում է:Դպրոցական պարագաների վաճառքը կայուն է, միավորի գինը՝ բարձր, քաշը՝ թեթև, ծավալը՝ փոքր, բնականաբար՝ միջսահմանային։Էլեկտրոնային առևտուրՀիանալի ընտրություն առանձին կայքի համար:

Այսպիսով, ինչպե՞ս պետք է վաճառողը օգտագործի սեփական ստեղծած կայքը՝ արտերկրյա դպրոցական պարագաների շուկան զարգացնելու համար:

Օտարերկրյա մանկական կրտսեր դպրոցական պարագաների թիրախային խմբի վերլուծություն

Դպրոցական պարագաները սովորաբար ունենում են երկու թիրախային խումբ՝ մեկը աշակերտներն են, մյուսը՝ ծնողները:Ընդհանուր առմամբ, 3-12 տարեկան աշակերտների համար դպրոցական պարագաները տրամադրվում են ծնողների կողմից։

12-ամյա աշակերտներից շատերն ունեն իրենց ակնհայտ նախասիրություններն ու ձայները և կարող են ինքնուրույն որոշել, թե դպրոցական ինչ պարագաներ գնել:

Իրականում, ավելի ճշգրիտ է, որ վաճառողները որոշեն թիրախային խումբը՝ ապրանք ընտրելուց առաջ:Ընդհանրապես, դպրոցական պիտույքների մեծ մասը, որ ծնողները գնում են իրենց երեխաների համար, գրենական պիտույքներ են՝ նոթբուքեր, մատիտ սրիչներ, հաշվիչներ և այլն...

Բայց եթե ուսանողները գնում են ավելի շատ դպրոցական պարագաներ, ներառյալ հաշվապահական հաշվառում, պարագաներ, կպչուն պիտակներ և այլն:

Բացի այդ, տարբեր տարիքային խմբեր ունեն տարբեր էսթետիկ պահանջներ ապրանքների նկատմամբ, և վաճառողները պետք է ապրանք ընտրելիս ամբողջությամբ հաշվի առնեն թիրախ խմբի տարիքը:Իհարկե, աշակերտների ծնողները ապրանքներ գնելիս կփորձեն ապավինել իրենց երեխաների նախասիրություններին։

Արտասահմանյան դպրոցական պարագաների խանութների շուկայավարում և առաջխաղացում

Անդրսահմանային վաճառողները պետք է տարբեր լինեն网络 营销Խթանման ռազմավարություն

.Ըստ թիրախային խմբի բնութագրերի՝ մատուցելՎեբ առաջխաղացումռազմավարությունը ավելի լավ կլիներ.

գովազդի ձև.

• Գովազդը կարող է ցուցադրվել տեսանյութերի, նկարների, նկարների կարուսելների և այլնի միջոցով։
• Տեսանյութի բովանդակությունը պետք է լինի հիմնականում unboxing, արտադրանքի ցուցադրություն և փորձարկում:Ծնողների համար մթնոլորտի և գործնականության զգացողությունը տեսանյութի ուշադրության կենտրոնում է, և աշակերտների վրա ազդեցությունն ավելի ակնհայտ կլինի:

Կառուցեք ստեղծագործությունը.

• Եթե ​​թիրախային խումբը ծնողներն են, մտածեք օգտագործել ծնողների և երեխաների մի քանի իրական նկարներ, որոնք միասին սովորում են:
• Բայց ակնհայտ է, որ նման լուսանկարները գրավիչ չեն հենց երեխաների համար։
• Երեխաների համար նկարները, որոնք համապատասխանում են հանրաճանաչ տարրերին, ավելի հավանական է, որ գրավեն նրանց ուշադրությունը:
• Վաճառողները պետք է ստեղծեն կրեատիվներ ըստ տարբեր թիրախային խմբերի և ընտրեն տարբեր գովազդային ուղիներ:

Դպրոցական պարագաներն ընդգրկում են լայն տեսականի՝ բազմաթիվ ենթակատեգորիաներով:

Վաճառողները կարող են գտնել դրանցից մեկը խորը հերկի համար։Թեև դպրոցական պարագաները փոխվում են նորաձևության միտումներով, փոփոխությունը դրամատիկ չէ:

Միևնույն ժամանակ, ուսանողների այս խմբի առկայության պատճառով վաճառքի ծավալը համեմատաբար կայուն է, ինչը մի կատեգորիա է, որը կարող են փորձել անդրսահմանային վաճառողները։