Meriv çawa firotgehek malzemeyên dibistanê li derveyî welat dixebitîne?Dibistana seretayî ya zarokên biyanî pêşveçûna bazarê peyda dike

Malzemeyên dibistanê yên herî têne firotin bê guman demsala paşve-dibistanê ne.Di vê navberê de dê di demeke kurt de kêmasiyên pêdiviyên dibistanê jî hebin.

Lê tewra dema ku malzemeyên dibistanê ne di demsala paşve-dibistanê de ne, pir bi domdarî têne firotin.Firotina malzemeyên dibistanê stabîl e, bihayê yekîneyê bilind e, giranî sivik e, hêjmar piçûk e, û ew bi xwezayê sînor e.Bazirganiya E-yêHilbijartina mezin ji bo malperek serbixwe.

Ji ber vê yekê pêdivî ye ku firoşkar malpera xwe-çêkirî çawa bikar bîne da ku bazara malzemeyên dibistanê li derveyî welêt pêşve bibe?

Analîza grûpa armanc a pêdiviyên dibistana seretayî ya zarokên biyanî

Pêdiviyên dibistanê bi gelemperî du komên armanc hene, yek xwendekar û ya din jî dêûbav in.Bi gelemperî, pêdiviyên dibistanê ji bo xwendekarên 3-12 salî ji hêla dêûbavan ve têne peyda kirin.

Piraniya xwendekarên 12-salî xwedî tercih û dengên xwe yên eşkere ne, û dikarin bi xwe biryarê bidin ka kîjan malzemeyên dibistanê bikirin.

Bi rastî, ji firoşkaran re rasttir e ku berî hilbijartina hilberek koma armanc diyar bikin.Bi gelemperî, piraniya malzemeyên dibistanê ku dêûbav ji zarokên xwe re dikirin kirtasiyen in, wek laptop, qelem tûj, hesabker û hwd...

Lê heke xwendekar bêtir malzemeyên dibistanê bikirin, di nav de hesabkirin, aksesûar, çîtik û hwd.

Wekî din, komên temenên cihêreng ji bo hilberan daxwazên estetîkî yên cihêreng hene, û firoşkar dema hilbijartina hilberan divê temenê koma armancê bi tevahî bifikirin.Bê guman, dêûbavên xwendekaran dema kirîna hilberan dê hewl bidin ku xwe bispêrin tercîhên zarokên xwe.

Bazirganî û Pêşkêşkirina Firotgehên Pêdiviyên Dibistana Derveyî Welat

Divê firoşkarên der-sînor ji bo komên armanc ên cihêreng xwedî daxwazên cûda binKirrûbirra ÎnternetêStratejiya pêşvebirinê

.Li gorî taybetmendiyên koma armanc, ji bo radestkirinaPêşkêşkirina Webêstratejî dê çêtir be.

forma reklamê:

• Reklam dikarin bi vîdyo, wêne, karûselên wêneyan, hwd ve werin pêşandan.
• Pêdivî ye ku naveroka vîdyoyê bi giranî venekirin, xwenîşandana hilberê û ceribandinê be.Ji bo dêûbavan, hesta atmosferê û pratîkî li ser vîdyoyê ye, û bandora li ser xwendekaran dê bêtir eşkere be.

Afirînerê ava bikin:

• Ger koma armanc dêûbav in, bifikirin ku hin wêneyên rastîn ên dêûbav û zarokan ku bi hev re fêr dibin bikar bînin.
• Lê diyar e, wêneyên weha ji bo zarokan bi xwe ne balkêş in.
• Ji bo zarokan, wêneyên ku li gorî hêmanên populer in, bêtir bala wan bikişîne.
• Pêdivî ye ku firoşkar li gorî komên armanc ên cihêreng afirîner biafirînin û kanalên reklamê yên cihêreng hilbijêrin.

Pêdiviyên dibistanê, bi gelek binkategorî, cûrbecûr vedihewîne.

Firoşkar dikarin yek ji wan ji bo qutkirina kûr bibînin.Her çend malzemeyên dibistanê bi meylên modayê diguhezin jî, guhertin ne dramatîk e.

Di heman demê de, ji ber hebûna vê koma xwendekaran, qebareya firotanê bi rêkûpêk stabîl e, ku ev kategoriyek e ku firoşkarên der-sînor dikarin biceribînin.