Çi jêhatîbûn li dibistanan nayên fêrkirin?Yek jêhatîbûna girîng a ku Dibistan Hîn nakin Perekirin e

Zehmetiyên ku li dibistanê nayên fêr kirin lê di kar de herî arîkar in çi ne?

Ev behreyên herî alîkar in ku di dibistanan de nayên fêr kirin, lê ez wan li jêr bi kurtî vedibêjim.

Çi jêhatîbûn li dibistanan nayên fêrkirin?

Hûn tenê hewce ne ku 1-2 ji van jêhatîbûnên serdest bikin (di dawiyê de, ez du xalên din lê zêde dikim):

  1. Nasnameya bingehîn û mantiq û zagonên bingehîn ên vê dinyayê.
  2. Sofîstîke, ragihandin û jêhatîbûna civakî
  3. Qabiliyeta vegotina mantiqî, ku dikare nav û derên tiştan bi zelalî rave bike.
  4. Dikarin li agahiyê bigerin û berhev bikin, zimanekî biyanî serdest bikin, agahdariya desta yekem bistînin.
  5. Hêza pêkanîna projeyek serbixwe: plansazkirin, pratîk, vekolîn, kurtasî, xweşbînkirin.
  6. Hêza îrade û xwe-kontrol: Her roj piçekî çêtir bikin
  7. aramiya hestyarî
  8. Rêvebiriya darayî ya bingehîn, veberhênan û zanîna karsaziyê.
  9. şiyana estetîk
  10. Bibînin ku jêhatîbûn, berjewendî û dravê we li ku derê dicivin.

Yek jêhatîbûna girîng a ku Dibistan Hîn nakin Perekirin e

Çi jêhatîbûn li dibistanan nayên fêrkirin?Yek jêhatîbûna girîng a ku Dibistan Hîn nakin Perekirin e

Li gorî pêşniyarên netewan û ezmûna me ya di qezenckirina drav de, ez ê du kesên din lê zêde bikim.

Hilberîner bi ramana pereyan qezenc dikin

Gotarek li ser Zhihu got: Tenê bi bûna hilberîner hûn dikarin dersê derbas bikin; wekî din, ya zarokê weJiyanPêdivî ye ku riya kevn a ku hûn meşiyan dubare bikin.

  1. Bi kurtasî, heman tişt ji bo vîdyoyên kurt jî rast e:Hişê we ew e ku hûn vîdyoyên kurt bişopînin?An jî lêkolîn bikin ka meriv çawa ji bo vîdyoyên kurt ên hêja materyalê werdigire?Meriv çawa vîdyoyên kurt ên hêja biguherîne û bikişîne?Çawa bigihîje?
  2. Li ber du dikanên çaya şîr:Ew ne li ser tiştê ku di menuê de çêtirîn e, ew li ser stratejiya karsaziyê ye.

Li dibistanê, xwendekarên xwedî ramana hilberîner însiyatîfê digirin da ku bixwînin ka li pişt xwendina wan çi ye, çima kaxezên îmtîhanê bi vî rengî têne hilberandin, pirtûkên dersê yên cihêreng didin ber hev da ku karbidestiya fêrbûnê baştir bikin, û bi aktîvî hin jêhatîbûnên ku li dibistanan nayên fêr kirin fêr dibin da ku ji bo xwe amade bikin. dikevin nava civakê.

Sellers Make Money Thoughts

Bi rastî, jiyan firotek mezin e. Kesên ku ji ramana firotanê fam dikin, dê di rewşên girîng ên jiyanê de çêtir bikin: hevpeyivîn, hevdîtin, û promosyonên.

Ez difikirim ku çend ramanên firotanê hene:

  1. Rewşê binirxînin û platforma rast bibînin;
  2. Paqijkirina xalên firotanê û fêrbûna pakkirinê;
  3. Pêdiviyan bibînin û hewcedariyên xwe bicîh bînin;
  4. Çermê qalind û bêserûber;
  5. Peyvên devê berhev bikin û pêşveçûnê bidomînin.

Hope Chen Weiliang Blog ( https://www.chenweiliang.com/ ) parve kir "Di dibistanan de kîjan jêhatîbûn nayên fêrkirin?"Zehmetiyek Girîng a Ku Dibistan Hîn Dikin Pere Qezenc Dike" li vir e ku alîkariyê bike.

Bi xêr hatî bo parvekirina girêdana vê gotarê:https://www.chenweiliang.com/cwl-29950.html

Hûn bi xêr hatin kanala Telegramê ya bloga Chen Weiliang da ku nûvekirinên herî dawî bistînin!

🔔 Bibin yê yekem ku di pelrêça jorîn a kanalê de "Rêbernameya Bikaranîna Amûra AI-ya Kirrûbirra Naveroka ChatGPT" ya bi qîmet bistîne! 🌟
📚 Ev rêber nirxek pir mezin dihewîne, 🌟Ev derfetek kêm e, wê ji dest nede! ⏰⌛💨
Heke hûn hez dikin parve bikin û hez bikin!
Parvekirin û ecibandinên we motîvasyona meya domdar e!

 

评论

Navnîşana e-nameya we nayê weşandin. Zeviyên pêdivî têne bikar anîn * Awanasî

li jor bigerin