די וויכטיקייט פון אינטערנעץ מאַרקעטינג פּראַקטיסיז: פיר איז דער בלויז טעסט פון אמת

פיר איז 1 מאל מער וויכטיק ווי לערנען צו פֿאַרשטיין:ווי ווייַט ווי איך וויסן, רובֿנייע מעדיעלויף,E- האַנדלפריינט פון דעם קורס, אַזאַ וויינטערסעפּט קאָלעדזשפון קלאַסמייץ, זיי נעמען אַ קלאַס צו לערנען ווי צו טאָן WeChatהעכערונג פון ציבור חשבון, איך נאָר פֿאַרשטיין עס, פילע טאָן ניט נעמען הערות און טיילן עס, לאָזן אַליין רעדן וועגן פיר.אינטערנעט מאַרקעטינגאיצט...

דעריבער, פיר איז דער בלויז קריטעריאָן פֿאַר טעסטינג אמת!

די פאלגענדע איזChen Weiliangסאַמערייז פֿאַר זיך די וויכטיקייט פון פיר:ווי צו מאַכן סטודענטן לערנען און פיר בעסער?

לערנען און פיר

• מערסטוועטשאַטאיז לערנען אויף פּאַפּירWechat פֿאַרקויף,
• אַזוי איר קענען ניט נאָר זיין צופרידן מיט נעמען הערות,
• זאָל פיר מערוועב פּראַמאָושאַן.

שטעלן פּראַקטיש צילן

• נאָך צוגעהערט צו די קלאַס, פאַרברענגען 20 מינוט צו פּראַקטיסינג די אינהאַלט פון די קלאַס.
• 10 מינוט קען זיין צו קורץ, 20 מינוט איז ניט לאַנג און ניט קורץ.
• 1 שעה איז צו לאַנג (גרויס ציל, גרינג צו שלעפּן).

געבן סטודענטן מער אַפּערטונאַטיז צו פיר

• אויב איר זענט אַ דאָצענט, עס איז רעקאַמענדיד אַז איר ענדיקן די וויסן פונקטן פון 1 מאָדולע,
• אַסיינינג 10-20 מינוט פון לעקציעס קענען פֿאַרבעסערן די קוואַליטעט פון לערנען.

איך באַווייַזן → איר פיר → איך ריכטיק → איר פיר:

• פֿאַר בייַשפּיל: איך שערד ווי צו פֿאַרבעסערןקאַפּירייטינגנאָך שרייבן סקילז, אַ טראַפ - קשיא וועט זיין געגעבן אויף דעם אָרט.
• לאָזן אַלעמען נוצן 10 מינוט צו פּלאַן ווי צו שרייַבן,
• נאָך שרייבן, איך וועל באַמערקן איינער דורך איינער.

פֿראגן אין די סוף פון דעם אַרטיקל

• אין די סוף פון דעם אַרטיקל, לאָזן לעקציעס פֿראגן צו פירן יוזערז צו לאָזן אַ אָנזאָג, וואָס קענען פֿאַרבעסערן באַניצער ינטעראַקשאַן.

היינטיגע היימארבעט:

• וואָס האָט איר געלערנט לעצטנס?
• איר לערנען עס ווי באַלד ווי מעגלעך איצט, און דאַן אַנאַלייז דיין דערפאַרונג.