Conas a dhéanann daoine sna meáin nua tuairisc dheireadh bliana na cuideachta? 3 achoimre oibre mhóra a dhéanamh ar an Boss WOW

meáin nuaConas a dhéanann daoine tuarascáil dheireadh bliana na cuideachta? 3 achoimre oibre mhóra a fhágann go bhfuil an Boss WOW

Ag deireadh na bliana, éilíonn go leor cuideachtaí daoine meáin nua chun tuarascálacha oibre deireadh bliana agus achoimrí a dhéanamh, mar sinChen WeiliangLe smaointe speisialta, roinnfidh mé na hábhair a dtuairisceofar ag an deireadh anseo ^ _ ^

XNUMX. Cén fáth a ndéantar tuairisciú ag deireadh na bliana?

Cuspóir soiléir:Achoimre na bliana seo, ag tnúth leis an bhliain seo chugainn

Is é brí na tuarascála deireadh bliana ná:Cuir in iúl don boss cad is cúram dó: conas maireachtáil níos fearr an bhliain seo chugainn?

Is é an bealach a thagann tú a chinneann an bealach a théann tú:Más mian leat a fháil amach conas maireachtáil an bhliain seo chugainn, caithfidh tú fios a bheith agat conas a chuaigh an chuideachta i mbliana.

Mar sin, is é an bhrí is mó atá leis an tuarascáil deireadh bliana ná ocht bhfocal:Déan achoimre ar an am atá thart agus féach ar an todhchaí go soiléir; déan achoimre ar an mbliain seo agus táim ag tnúth leis an mbliain seo chugainn!

3. 1 chuid agus XNUMX mhíthuiscint ar an tuarascáil deireadh bliana

Ba mhaith le gach cuid a thuiscint cad ba mhaith leat a bhaint amach?

1) Achoimre ar obair na bliana seo

• Sprioc:Cad atá déanta agat i mbliana, conas atá sé curtha i gcrích, agus cad iad na héachtaí iontacha atá agat?

2) Ceachtanna foghlamtha i mbliana

• Sprioc:Cad iad na modhanna oibre a cuireadh ar fáil, an taithí a fuarthas, agus an féidir é a athúsáid an bhliain seo chugainn;
• Cé acuMargaíocht IdirlínCad é an chúis atá leis an neamhdhóthanacht?Conas é a sheachaint sa todhchaí?

3) Plean oibre na bliana seo chugainn

• Sprioc:Cad ba mhaith leat a dhéanamh an bhliain seo chugainn, cad iad na spriocanna ar mhaith leat a bhaint amach?Cén fáth a leagtar a leithéid de sprioc, le haghaidh na cuideachtaRíomhthráchtáiltábhacht straitéiseach
• bhaint amachCur chun cinn cuntais phoiblíCad iad na deacrachtaí a bhaineann leis an sprioc agus cad a chaithfidh an chuideachta a thacú?

Botúin i dtuairisciú dheireadh na bliana

• gan mé féin a shoiléiriúWechat margaíochtaÁbhar, scóip agus sainmhíniú na hoibre.
• Ar an gcéad dul síos, ní mór duit fios a bheith agat cad atá á dhéanamh agat, mar shampla:Cur Chun Cinn GréasáinCad ba cheart a dhéanamh?

frithargóint

• Gan ábhar do chuid oibre a shoiléiriú roimh thuairisciú

1. Oibríocht, scríobh an cainteoir dosaen alt bunaidh leis féinCóipscríbhneoireachtEtc
2. Ceannaire foirne, labhair faoi conas obair bhunaidh a dhéanamh, athchló, etc.
3. BrandaSuíomhPleanáil, Príomhléamh agus Fás Úsáideoirí
4. Nuair a bhí mé i mo mhaoirseoir, cé mhéad alt 10W+ a thug mé léachtaí agus a scríobh mé mar eagarthóir?

samplaí de rath

marSinsearachNó stiúrthóir na meán nua, ba cheart go ndéarfadh níos mó:

• Cad é croísprioc na roinne foirne meán nua ar fad?
• Conas a dhéantar é?
• An chaoi a bhfreastalaíonn an Roinn ar spriocanna agus straitéis iomlán na cuideachta;
• Conas cabhrú leis an gcuideachta ar fad a spriocanna a bhaint amach;
• Conas foireann a thógáil?Conas daoine a earcú, a fhostú agus caitheamh leo?

XNUMX. Roinnt toisí tuairiscithe den achoimre ar obair na meán nua

1. Fás úsáideora

Uimhreacha fáis

• Mar shampla: tá méadú tagtha ar líon iomlán na n-úsáideoirí i mbliana;
• Meánmhéadú glan míosúil, an ceann is airde in aon mhí amháin;
• Cad é an treocht fhoriomlán fáis i mbliana?

b Foinse fáis

• Mar shampla: roimh ag brath ar bhrú frithpháirteach, anois ag brath go príomha ar úrnuacht;
• Sula ag brath ar inmheánach, anois ag brath go príomha ar seachtracha;
• Íocadh roimhe seo le haghaidh rochtana, anois rochtain saor in aisce ar fhás úsáideoirí.

c) Cáilíocht fáis

• Mar shampla: úsáideoirí glanfhiúchais íseal roimhe seo, níos mó úsáideoirí glanfhiúchais anois;
• Roimhe seo, bhí siad den chuid is mó dá bhfostaithe féin, ach anois tá siad níos mó custaiméirí;
• San am atá caite, bhí den chuid is mó cathracha tríú agus ceathrú sraith, agus anois is cathracha céad agus dara sraith an chuid is mó díobh.

2. Úsáideoir Gníomhach

Is iad an dá ghné is tábhachtaí ná líon na dtuairimí agus líon na nithe a thaitin.

a.Is maith

• Mar shampla: Cé mhéad like a léann tú de ghnáth i 3W Cad é an t-athrú i mbliain amháin?
• Ag tús na bliana, léigh 3W agus thaitin sé le 15, agus anois tá sé cobhsaithe go 150.

b Tuairimí

• Mar shampla: Cé mhéad trácht ar an meán atá sa phríomhlimistéar tráchtaireachta?

c Eile

• Teachtaireachtaí cúlra, rannpháirtíocht i ngníomhaíochtaí ar líne agus as líne, cad a tharlaíonn nuair ar an mbarra roghchláir, etc.

3. Toirt léitheoireachta

a) toirt ghlan léitheoireachta

• Mar shampla: toirt iomlán léitheoireachta i mbliana, meánmhéid léitheoireachta míosúil, meánmhéid léitheoireachta laethúil;
• Meánléamh na gceannlínte; meánléamh na neamhcheannlínte.
• Cuirtear na figiúirí seo i gcomparáid ansin leis an tréimhse chéanna anuraidh.

b) Aibhsigh ailt

3 thoise

1) Toirt léitheoireachta:Cé mhéad alt i Toutiao i mbliana a d'éirigh le 10W, 5W, agus 3W faoi seach (tarraing trí huaire de réir a ngnáthmhéid léitheoireachta)

2) Líon na ndaoine le roinnt:Cé mhéad alt atá os cionn 5k agus 2k i mbliana...

3) Cóimheas scaireanna:Cé mhéad alt a sháraigh 60% agus 50% faoi seach i mbliana...

(Tá comhréir na comhroinnte an-tábhachtach, ag léiriú úsáideoirí incriminteacha)

c) Comhdhéanamh toirte na léitheoireachta

3 thoise

1) Ráta oscailte an tseisiúin:Léiríonn sé an ghníomhaíocht sa chuntas (tomhaltas stoic)

2) An céatadán de roinnt sa chiorcal cairde agus an cion de chairde ar aghaidh:(incrimintí a thabhairt)

3) Treocht fáis:Cé mhéad atá tús na bliana?Cé mhéad atá ag deireadh na bliana?

(Tugann an boss níos mó airde ar incrimint seachas tomhaltas stoic)

4. Scála ábhar

a) An méid earraí a bhrúitear

• Mar shampla: cé mhéad alt a postáladh i mbliana?Cé mhéad ceannteideal?Cé mhéad alt neamhcheannlíne?

b Comhdhéanamh ábhair

• Mar shampla: líon agus comhréir na n-athchlónna, líon agus comhréir na mbunleaganacha;
• Cad iad na bunleaganacha: dréachtaí conartha, féinchruthaithe, UGC, etc.
• Treocht athraitheach na comhréire: San am atá caite, bhí sé ag brath go príomha ar athphriontáil An bhfuil comhréir na mbunleaganacha ag éirí níos airde agus níos airde i mbliana?

c Nuáil ábhair

• Mar shampla: cad iad na hiniúchtaí a rinneadh i mbliana: bhí sé i gcónaí téacs roimh, i mbliana i pictiúir fada, greannáin, fuaime, físeáin, etc.
• Maidir le modh oibríochta ábhar, d'fhoghlaim méMímon, Xinshixiang, iarracht bailiúchán ábhar UGC, etc.

(Is pointe é iniúchadh nuálaíochta ábhair freisin a bhfuil níos mó imní ar an boss faoi)

5. Dáileadh ábhar

Grúpa ar an liosta bán

• Mar shampla: cé mhéad grúpa bánliosta a bunaíodh le haghaidh ardú céime: cé mhéad cuntas sa ghrúpa bánliosta a ghlac páirt sa chur chun cinn;
• Is é méid gach cuntais ná 50W +/10W+
• Líon carnach sonrach na n-athchlónna bunaidh: Cad iad na buaicphointí?Lá amháin, rinneadh alt áirithe a athchló le XNUMX cuntas, etc.

b) Dáileadh ar fud an líonra

• Mar shampla: an dáileadh líonra iomlán tar éis cur chun cinn an chuntais phoiblí: Zhihu, Toutiao, Sina Weibo, etc Cad é an éifeacht?

6. Suíomh cuntais

(Tá baint níos mó ag na trí ghné de 6.7.8 le smaointeoireacht ar an leibhéal straitéiseach ná le sonraí)

• Mar shampla: freagrach as táirgí cuntas cuideachta, suíomh ábhar;
• Pleanáil ábhair agus maitrís: Cad iad na hiniúchtaí a rinneadh chun níos mó cainte a dhéanamh faoin ngné seo?
• seachas an méadú ar líon na léitheoirí

7. Brandáil

• Mar shampla: ton cuntais a thaiscéaladh agus a choigeartú i mbliana: stíl amhairc a thaiscéaladh agus a choigeartú, avatar an chuntais oifigiúil,
• Meirge bun barr, dearadh clóghrafaíochta, etc.

8. Staid na foirne

Caithfidh maoirseoirí agus bainisteoirí díriú ar mhíniú.

a) Athruithe ar chomhdhéanamh foirne

• Mar shampla: 2 duine ag tús na bliana agus 5 duine ag deireadh na bliana;
• Struchtúr eagraíochtúil: conas saothair a roinnt?

b) Athruithe ar chumais foirne

• Mar shampla: athruithe ar neart na foirne ábhair: ní fhéadfadh aon duine obair bhunaidh a dhéanamh roimhe seo, ach anois tá beirt ar féidir leo;
• Ní raibh aon duine freagrach as fás úsáideoirí roimhe seo, anois tá
• Tá dul chun cinn an-tábhachtach i gcumas na foirne.

c) Oiliúint foirne

• Mar shampla: Cé mhéad oiliúint atá eagraithe agat mar cheannaire foirne?
• Inmheánach, seachtrach: conas a eagraítear é?
• Cén chaoi a bhfuil cumas gach duine ag fás?

Ceathrú, an modh tuairiscithe taithí agus na ceachtanna a foghlaimíodh

1. Cad a rinne tú ceart?

Cén taithí a fuarthas?

2. Cad a rinne tú mícheart

Cad iad na ceachtanna atá foghlamtha?

a) Caithfidh an ceacht a bheith ó chroí

• Mar shampla: Ná habair leis an agallóir mar atá san agallamh: Is é an t-easnamh atá agam ná an iomarca sa tóir ar an foirfeachta

b) Trí taboos

• 1) Seachain an tábhachtach agus neamhaird a dhéanamh air: déan an Boss a chóireáil mar amadán, agus é a rá gan pian nó itching, agus seachain caint faoin bhfíorfhadhb.
• 2) Maolú follasach agus moladh rúnda: Ar an dromchla, níl sé go leor, ach i ndáiríre, athraíonn sé moladh féin.
• 3) Freagracht Shirking: Níl go leor oibre agam, agus tarraing mo fhoireann agus mo chomhghleacaithe isteach sa chlais.

3. Cé acu is féidir a athúsáid

Níos tábhachtaí fós, an rud is mó a luachálann an boss:

• Cibé an féidir leis an taithí a roinnt a bhain tú amach ligean do dhaoine eile luach a fháil uaidh, rud atá tairbheach d'fhorbairt na cuideachta sa todhchaí.

注意 事项

Ná bheith ró-Annunciation agus ró-íseal eochair.

Dea-scéala ach ní drochscéala:

• Ba cheart go léireodh an achoimre dheireadh na bliana luach an chreidmheasa.
• Is féidir leis na ceachtanna a foghlaimíodh ó bhotúin fadhbanna comhchosúla a sheachaint agus rabhadh a thabhairt do dhaoine eile.

Ró-thuigthe:

• Gabhaim creidiúint as an gcreidmheas, míním na botúin go mion, agus ceapaim go bhfeiceann na ceannairí é sna súile,
• Mura bhfuil cur amach ag an gceannaire ar an ngnó agus go bhfuil go leor daoine sa roinn.
• Beidh sé ina chúis le: easpa cumais, gráid laga, míthuiscintí íomhá diúltacha nach dtuigeann smaoineamh ...

XNUMX. Scileanna tuairiscithe do phlean oibre na bliana seo chugainn

Tá níos mó suim ag an boss sa todhchaí.

1. Socraigh spriocanna ar dtús

a. Luaigh an sprioc:

• Chun 100 milliún úsáideoir a bhaint amach an bhliain seo chugainn;
• Tá an méid léitheoireachta ceannlíne tarraingthe go 5W+;
• Rangaithe sa deichniúr is fearr sa tionscal...

b Mínigh an fáth:

• Cén fáth a leagtar an sprioc seo?
• Cad é luach na cuideachta agus an cúnamh do ghnólachtaí eile?
• Cad é an luach atá le straitéis fhoriomlán fáis fhadtéarmach na cuideachta?

2. Labhair faoin bplean arís

Conas an sprioc a chur i bhfeidhm?

a) Aisiompaítear an toradh:

• Beidh líon iomlán na n-úsáideoirí 100 milliún an bhliain seo chugainn, agus anois níl ach 50.
• Ansin an bhliain seo chugainn, d'fhéadfadh go mbeadh iomaíocht laethúil ann, agus más féidir leat 20 ábhar a chur leis, is féidir leat níos mó ná 30 a chur leis;
• Ach tá sé fós 20 gearr, agus mar sin d'fhéadfadh go mbeadh ort roinnt cur chun cinn frithpháirteach, roinnt bealaí seachtracha, roinnt Guangdiantong, etc.

b) Plean forfheidhmithe:

• Tuiscint na húrnuachta, cibé acu an méadófar an cion den úrnuacht an bhliain seo chugainn, anois leath den bhunleagan agus leath an athchló,
• Cibé an úrnuacht 80% a bhaint amach an bhliain seo chugainn, toisc go bhfuil an úrnuacht níos mó agus níos luachmhaire;
• An leathnóidh sé an bhliain seo chugainn?WechatMéid na foirne; cibé acu ar cheart maitrís cuntais a bhunú; ar cheart suíomh cuntais a athphleanáil?

3. Taispeáin Deacracht

Mar shampla: Cad iad na hábhair imní atá agat?

• Cad iad na deacrachtaí a d’fhéadfadh a bheith agat le linn an chur i bhfeidhm?
• Níl an iomarca daoine ar an bhfoireann, ní féidir leat féin nó an bheirt a bheith gnóthach, agus ní féidir comhréir na húrnuachta a ardú ...
• Níl aon fhoireann seachtrach ardaithe céime ann, is duine amháin a dhéanann an obair ar fad...
• Déanann an boss iarratais gach lá, ní leor an méid léitheoireachta, ní leor fás an úsáideora, etc., ach níl aon chostas tacaíochta ann riamh ...
• Tá an brú athbhreithnithe ró-mhór, déantar athbhreithniú ar lámhscríbhinn i dtrí shraith, agus tá sé deacair an t-athbhreithniú a chríochnú i dtrí lá...

(Chomh maith leis sin, doSaolDeacracht nó is féidir labhairt beagán níos mó, mar is é seo an deis is fearr den bhliain duit labhairt faoi dheacrachtaí agus ardú a thabhairt duit, gan aon duine)

4. Iarr ar thacaíocht

• Is loighic réidh é seo: tar éis duit labhairt faoi spriocanna, pleananna, agus deacrachtaí a chruthú, ní mór duit tacaíocht do shaoiste a fháil.
• Is é an chéad cheann ná tacaíocht dearcadh, rud a mhéadaíonn tábhacht earnáil na meán nua;
• Tá claonadh acmhainní, tacaíocht airgeadais, tacaíocht pearsanra, etc.

(Tógfar suas é i rith na tuairisce deireadh bliana. Mura luaitear é, ní thabharfar duit choíche é. Is féidir má luaitear é.)

5. Breathnú ar an tionscal

a. Tacaigh le do chúiseanna:

• Labhair mé faoi dheacrachtaí agus d'iarr mé tacaíocht.Cén fáth a n-éisteann an boss leat?
• Ní bheidh sé níos éasca an Boss a chur ina luí ach amháin nuair a bheidh tú ag breathnú ar airde an tionscail agus a léiríonn do dhearcadh gairmiúil.

b) Labhraíonn cás sonraí:

Mar shampla, labhraíonn tú le do bhainisteoir faoi chumarsáid leathan.

An bhliain seo chugainn, beidh scála lucht leanúna Guangdiantong cinnte níos mó ná i mbliana, agus beidh an praghas níos airde agus níos airde, agus beidh an t-éileamh ar an gceann níos mó.

• Tá ceann amháin fós ag infheistiú i Guangdiantong;
• Maidir le cuntas máthair agus leanbh Rice Cake Mam, is é an costas a bhaineann le lucht leanúna a fháil ná 8-10 yuan;
• Maidir le cuntas airgeadais Kung Fu Finance, tá sé deacair lucht leanúna de 10 yuan a fháil, toisc go bhfuil lucht leanúna an chuntais airgeadais luachmhar, agus ní mór dó 15 yuan in aghaidh an duine;
• Tá cuntas oideachais mhothúchánach an liosta nua thart ar 4 yuan faoi láthair do Guangdian Tongfen;
• Infheistíonn na fo-eitleáin mhíleata agus míleata 80W lucht leanúna boilscithe leathanphointí gach mí

Ní mór sé, ceithre rud a bheith soiléir roimh thuairisciú

1. An bealach tuairiscithe a ghlanadh

Tá 2 rogha ann

1. Abair le do bhainisteoir:Just a ligean dó a thuiscint, is féidir leat é a mhíniú go soiléir, agus tá sonraí ginearálta ar an PPT.
2. Seol chuig do bhainisteoir é:Bí cinnte a bheith soiléir, ná bíodh aon mhearbhall ort nuair a fhéachann tú ar na sonraí PPT, cad a léiríonn gach sonraí?Conas a tháinig sé?Ní mór a bheith soiléir.

2. Sonraigh an t-am tuairiscithe

• Bíodh léaslíne soiléir ama agat.
• 切勿老板给你5或10分钟，你准备了30分钟，还拖10分讲了40分钟
• Mura dtugann do bhainisteoir am duit, cuir an t-am a chuirtear in áirithe don tuairisc deireadh bliana leat.

3. An réad tuairiscithe a shoiléiriú

• Go príomha an Boss
• Ag an am céanna, an bhfuil ceannairí díreacha agus ceannairí uachtaracha ag éisteacht?
• An gcaithfidh an chuideachta ar fad éisteacht?

4. Déan soiléir é

• An bhfuil PPT ag teastáil?
• Tar éis an cur i láthair, an bhfuil freagra ann?
• An bhfuil alt ceisteanna ann?Ceisteanna an cheannaire, etc.

Seacht, scileanna cur i láthair

1. Bí lán-ullmhaithe agus ná meileann do ghunnaí

• Ag deireadh na bliana, tá an obair sách gnóthach, agus tá go leor daoine i Hurry chun a gcuid gunnaí a mheilt, ach tá siad ag caitheamh anuas orthu féin.
• Tar éis bliana d’obair chrua, ní fheidhmíonn an tuarascáil go maith.
• De ghnáth tabhair aird níos mó ar charnadh, agus tóg dhá nó trí lá roimh ré a ullmhú.

2. Ní ionann sonraí ar bith

Más mian leat labhairt faoi shonraí do chuid oibre i mbliain, ní cheapfaidh an boss ach go bhfuil cuntais á rith agat agus nach féidir leis na príomhphointí a thuiscint.

• Cuimhnigh: Boss, díriú ach ar mhéid na straitéise, tá am luachmhar.

3. Ná bréag agus ná déan áibhéil

Is é seo an líne bun agus ní féidir a bhriseadh.

• Nuair a dhéantar tuairisciú, tá tuairisciú bréagach ar fhigiúirí nó ag roinnt torthaí oibre daoine eile in aghaidh creidiúnacht agus in aghaidh na forbartha taobh thiar den chuideachta.

(Is meabhrúcháin bhunúsacha iad na chéad trí cinn, agus is iad na ceithre scil dheireanacha na príomhphointí)

4.PirimidPrionsabal

Agus tú ag cur in iúl:

• Déanaimis labhairt faoi bhaint amach an sprioc ar dtús, agus ansin conas é a bhaint amach?
• Abair an mór ar dtús, ansin an beag;
• Labhraímis ar rudaí dochloíte ar dtús, ansin ar rudaí cúiseacha;
• Labhraímis faoi na torthaí ar dtús, ansin faoin bpróiseas.

5. Sonraí móide conclúidí cáilíochtúla

Abair píosa sonraí ar dtús, agus ansin tabhair pearsantacht dó, mar:

• I mbliana, tá méadú 13 (sonraí) tagtha ar líon na n-úsáideoirí, rud a sháraigh an sprioc bhliantúil 30% (cáilíochtúil)
• Is é an méid iomlán léitheoireachta le roinnt blianta anuas ná 800 milliún (sonraí), atá 1.5 uair an méid iomlán léitheoireachta anuraidh (cáilíochtúil)

Is é an bealach ceart chun tuairisc a thabhairt trí uimhir a rá agus ansin uimhir a thréithriú.

6. Foghlaim conas comparáidí a úsáid

Mura bhfuil comparáid ann, níl aon chaighdeán breithiúnais ann, agus déantar comparáid idir an tuarascáil ó dhá ghné:

a. Cuir i gcomparáid leat féin:

• I gcomparáid leis an tréimhse chéanna den bhliain seo caite, déantar comparáid idir gach gné ar leithligh
• Mar shampla: iomlán, is maith liom, ceannlínte, etc...

b) I gcomparáid le piaraí:

• I gcomparáid le cuntais phiaraí, déantar comparáid idir gach gné ar leithligh
• Mar shampla: ráta oscailte, gníomhaíocht sa limistéar tuairimí, etc...

7. Foghlaim chun spotaí geala a aimsiú i meánmhéid

Braitheann go leor daoine nach bhfuil feidhmíocht oibre pearsanta maith, nach bhfuil sonraí cuntais go maith, agus nach bhfuil sé éasca a thuairisciú.

Foghlaim chun spotaí geala sa dull a aimsiú:

• Níl aon ghnóthachtálacha measartha sa saol seo, ach nathanna beaga.

frithargóint

slonn mediocre:

• Thit léamh ceannlíne na bliana seo ó 3 ag tús na bliana go 2.5 ag deireadh na bliana.
• Tá sé seo mar gheall ar ár suíomh dian agus caighdeánaithe ábhar, rud a fhágann go bhfuil sé dodhéanta dúinn go leor ábhar a dhéanamh le líon ard léitheoireachta.
• Seans gurb é an tuiscint don boss:Ní hamháin gráid olc, ach freisin droch-charachtar

samplaí de rath

• I mbliana, cloíonn muid le luach an úsáideora agus déanaimid ábhar agus suíomh a dhéanamh níos doichte arís.
• Cur i leataobh go gníomhach a lán ábhar a bhfuil an-léamh air ach nach bhfuil luach iarbhír air.
• Fiú amháin i gcúinsí den sórt sin, d'fhan an líon léamh dár gceannlínte ag 2.5.
• De réir cloí leis an straitéis ardcháilíochta, níor tháinig laghdú suntasach ar líon na léamha.

Tráth na gCeisteanna

Ceist:

Ardaigh do lámh!múinteoir.

Is mise an ceannaire foirne anois i roinn na meán nua.

Níl saoire phósta an mhaoirseora sa chuideachta, agus mar sin rinne mé pleanáil roinne 18 mbliana bunaithe ar na hábhair a chuir an maoirseoir ar fáil.

• Agus tú ag tuairisciú chuig leibhéal an stiúrthóra, an gá duit ach na héachtaí agus na treochtaí móra sonraí a rá, chomh maith le spriocanna na nóid ama atá beartaithe don todhchaí?
• An gá duit labhairt faoi fhás na foirne ceannais agus baill na roinne?
• Ní ábhar imní speisialta an boss é fás na foirne, agus tá an fócas ar phleanáil oibre agus fócas, ceart?

Freagra:

Más maoirseoir tú, agus an tuairisc dheireadh bliana seo á déanamh agat, ba chóir duit iarracht a dhéanamh labhairt faoi roinnt cásanna foirne.

Mar mura bhfuil tú ag caint, níl a fhios aige conas atá tú i gceannas ar fhoireann, nó ag bainistiú roinne ina hiomláine?

(Ní hé an príomhfhorbairt, ach freisin cúpla focal a lua)

Baineann na gráid le gach duine. Agus tú ag caint faoi lochtanna pearsanta, ná tabhair leat gach duine;

Nuair a labhraíonn tú faoi do ghráid, tabhair gach duine leat.