ඉහළ පෙළේ විද්වතුන් ඔවුන්ගේ කාලය හොඳින් කළමනාකරණය කරන්නේ කෙසේද?උත්සාහයෙන් අඩකින් ප්‍රතිඵලය දෙගුණයක් ලබා ගැනීමට ඔබට උපකාර වන කාල කළමනාකරණ ඉඟි ත්‍රිත්වයකි!

🕒⏰කාලය මුදල්ය!උත්සාහයෙන් අඩකින් ප්‍රතිඵලය දෙගුණයක් ලබා ගැනීමට ඔබට උපකාර වන කාල කළමනාකරණ ඉඟි ත්‍රිත්වයක්! 🕒 මෙතැන් සිට, කාලය ප්‍රගුණ කර සාර්ථකත්වයේ යතුර ප්‍රගුණ කරන්න! 🚀

කාලය අනර්ඝ වන අතර කාලය ඵලදායී ලෙස කළමනාකරණය කරන්නේ කෙසේද යන්න සෑම කෙනෙකුම ඉගෙන ගත යුතු කුසලතාවකි.

ඉහළ පෙළේ විද්වතුන් ඔවුන්ගේ කාලය හොඳින් කළමනාකරණය කරන්නේ කෙසේද?

ප්‍රමුඛ පෙළේ විද්වතුන් බොහෝ විට අධ්‍යයනයේ සහ රැකියාවේ විශිෂ්ට ප්‍රතිඵල අත්කර ගන්නා අතර ඔවුන්ගේ කාල කළමනාකරණ කුසලතා ද විශිෂ්ට වේ.

මෙම ලිපියෙන් ප්‍රමුඛ පෙළේ විද්වතුන් විසින් බහුලව භාවිතා කරන කාල කළමනාකරණ උපාය මාර්ග තුනක් හඳුන්වා දෙනු ඇත.එය සැමට ප්‍රයෝජනවත් වනු ඇතැයි මම බලාපොරොත්තු වෙමි.

1. ඛණ්ඩනය කිරීමේ කාර්යයන් වහාම සකසන්න:මිනිත්තු 2ක් වැනි කෙටි කාලයකින් (සුන්බුන් කාර්ය සැකසීම වැනි) නිම කළ හැකි සුළු කාර්යයන් සඳහා වහාම ප්‍රතිචාර දක්වන්න.
2. සැලසුම් කිරීමට දින දර්ශනයක් භාවිතා කරන්න:ජයග්‍රහණය පිළිබඳ හැඟීමක් ලබා ගැනීම සඳහා මානසික මතකය මත රඳා සිටීම වෙනුවට කාලසටහනක් භාවිතා කරන්න.
3. කාර්ය ප්‍රමුඛතා සාධාරණ ලෙස සකස් කරන්න:කාංසාව අඩු කිරීමට උපකාර වන කාර්යයන් සඳහා නිසි ලෙස ප්රමුඛත්වය දෙන්න.

ඛණ්ඩනය කිරීමේ කාර්යයන් වහාම සකසන්න

ඛණ්ඩනය කරන ලද කාර්යයන් යනු විද්‍යුත් තැපෑලට පිළිතුරු දීම, ඩෙස්ක්ටොප් එක පිරිසිදු කිරීම, පිරිසිදු කිරීම වැනි මිනිත්තු දෙකකින් නිම කළ හැකි කුඩා කාර්යයන් ය.

• මෙම කාර්යයන් නොවැදගත් බවක් පෙනෙන්නට ඇත, නමුත් ඔබ ඒවා කල් දැමුවහොත්, ඒවා එකතු කර බොහෝ කාලයක් ගත විය හැකිය.
• ඉහළ ශාස්ත‍්‍රඥයින් බොහෝ විට ඛණ්ඩනය වූ කාර්යයන් පසුවට අත්හරිනවා වෙනුවට වහාම ඒවාට මුහුණ දෙයි.
• කාලෝචිත ආකාරයකින් කටයුතු නොකළහොත්, මෙම කාර්යයන් අඳුරු වලාකුළක් මෙන් එල්ලෙන බවත්, ඉගෙනීමට සහ වැඩ කාර්යක්ෂමතාවයට බලපාන බවත් ඔවුහු දනිති.

දින දර්ශනයක් සමඟ සැලසුම් කරන්න

දින දර්ශන අපට අපගේ කාලය වඩා හොඳින් සංවිධානය කිරීමට සහ වැදගත් කාර්යයන් මඟ හැරීමට උපකාරී වේ.

• ඉහළම විද්වතුන් සාමාන්‍යයෙන් ඔවුන්ගේ අධ්‍යයන සහ සේවා තත්වයන් මත පදනම්ව සවිස්තරාත්මක කාලසටහන් සාදන අතර කාලසටහන් දැඩි ලෙස අනුගමනය කරයි.
• කාලසටහනක් අපට දිනපතා සම්පූර්ණ කළ යුතු කාර්යයන් පැහැදිලි කිරීමට සහ සාධාරණ ලෙස කාලය වෙන් කිරීමට උපකාරී වේ.
• මේ ආකාරයෙන්, අපට සීමිත කාලයක් තුළ තවත් කාර්යයන් සම්පූර්ණ කර කාර්යක්ෂමතාව වැඩි කළ හැකිය.

කාර්යයේ ප්‍රමුඛතා සාධාරණ ලෙස සකස් කරන්න

• සියලුම කාර්යයන් එක හා සමාන වැදගත්කමක් නොදක්වයි, එබැවින් අපි කාර්යයන් සඳහා සුදුසු පරිදි ප්‍රමුඛත්වය දිය යුතුය.
• ප්‍රමුඛ පෙළේ විද්වතුන් සාමාන්‍යයෙන් කාර්යයන් ඔවුන්ගේ හදිසිතාවය සහ වැදගත්කම අනුව වර්ගීකරණය කරන අතර ප්‍රමුඛතාවයට අනුව ඒවා සමඟ කටයුතු කරයි.
• මෙය සිදු කිරීම අපට වඩාත් වැදගත් කාර්යයන් කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමට සහ ද්විතියික කාර්යයන් සඳහා කාලය නාස්ති කිරීමෙන් වැළකී සිටීමට උපකාරී වේ.

නිගමනය

කාල කළමනාකරණය යනු ප්‍රගුණ කිරීමට නිරන්තර පුහුණුවක් අවශ්‍ය කුසලතාවකි.

ශාස්ත්‍රීය ශාස්ත්‍රපතිවරුන්ගේ කාල කළමනාකරණ උපාය මාර්ග අපට යම් යොමුවක් ලබා දිය හැකි අතර අපගේ කාල කළමනාකරණ කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීමට උපකාරී වේ.

නිතර අසන ප්රශ්න

කාල කළමනාකරණය පිළිබඳ ඉහත කොටස් තුනේ මාර්ගෝපදේශය ඔබට උත්සාහයෙන් අඩකින් ප්‍රතිඵලය දෙගුණයක් ලබා ගැනීමට උපකාරී වනු ඇතැයි මම බලාපොරොත්තු වෙමි!